Als Autor möchten Sie sicherstellen, dass Ihre Storyline 360-Inhalte von Anfang bis Ende zugänglich sind — einschließlich der Tests und anderer Tools, die Sie zur Bewertung des Lernens verwenden. Wenn Sie verstehen, wie Lernende mithilfe von Hilfstechnologien mit verschiedenen Fragetypen umgehen, können Sie dies tun. In diesem Artikel wird erklärt, wie die Navigation in den einzelnen Fällen funktioniert, und es werden kurze Tastaturtipps für Lernende bereitgestellt.

Storyline 360-Fragen folgen den gängigen Navigationsmustern, die an anderer Stelle im Internet zu finden sind:

• Multiple Choice-, Wahr/Falsch- und Auswahlfragen verwenden Optionsfelder, sodass die Lernenden nur eine Antwort auswählen können.

• Multiple Response und Pick Bei vielen Fragen werden Checkboxen verwendet, sodass die Lernenden eine oder mehrere Antworten auswählen können.

Mit anderen Worten, Bildschirmleser und Tastaturnavigation in Storyline 360 sollten so funktionieren, wie es die Lernenden erwarten würden: Optionsfelder werden mithilfe der Pfeiltasten gruppiert und navigiert, während Checkboxen fokussiert und einzeln umgeschaltet werden. Lesen Sie weiter, um weitere Informationen zu erhalten.

• Fragen zu Optionsfeldern (Einzelauswahl)

• Checkbox-Fragen (Multiple Choice)

• Warum funktionieren sie anders

Fragen zu Optionsfeldern (einzige Wahl)

Bei Fragen mit Optionsfeldern wird ein Satz von Schaltflächen verwendet, sodass nur eine Option aus einer Gruppe von Optionen ausgewählt werden kann. Lesen Sie weiter, um zu erfahren, wie Benutzer mit Bildschirmleseprogrammen und nur mit Tastatur darin navigieren.

Bildschirmlesegerät

Benutzer von Bildschirmlesegeräten können mithilfe der folgenden Tastenkombinationen durch Fragen mit Optionsfeldern mit einer einzigen Auswahl navigieren:

• Durch Drücken der Tabulatortaste gelangt der Lernende in den Schaltflächensatz, der als einzelnes interaktives Objekt betrachtet wird.

• Die Pfeiltasten führen den Lernenden durch die Antwortmöglichkeiten. Der Bildschirmleser kündigt jede Option und die Anzahl der verfügbaren Optionen an. (Zum Beispiel „Optionsfeld, 1 von 4.“)

• Jede Option wird automatisch ausgewählt, wenn sich der Lernende durch sie bewegt.

• Wenn Sie die Leertaste drücken, wird eine Auswahl bei Bedarf bestätigt.

Nur Tastatur

Benutzer, die nur über die Tastatur verfügen, können sich durch Fragen mit Optionsfeldern mit einer einzigen Auswahl bewegen, indem sie mit der Tabulatortaste zwischen interaktiven Elementen wechseln. Gehen Sie wie folgt vor:

• Durch Drücken der Tabulatortaste gelangt der Lernende in den Schaltflächensatz, in dem die erste Option markiert ist.

• Mit den Pfeiltasten kann der Lernende zwischen den Optionen wechseln. Jede Option wird automatisch ausgewählt, wenn sie sich bewegen.

• Wenn der Lernende die Tabulatortaste drückt, hat er die Tastenkombination hinter sich gelassen, sobald er seine Antwort ausgewählt hat.

Checkbox-Fragen (Multiple Choice)

Checkbox-Fragen ermöglichen es den Lernenden, mehr als eine Antwort Auswählen. Jede Checkbox ist unabhängig. Lesen Sie weiter, um zu erfahren, wie das für Lernende funktioniert, die Bildschirmlesegeräte oder reine Tastaturnavigation verwenden.

Bildschirmlesegerät

Benutzer von Screenreadern gehen die Checkbox-Fragenoptionen Feld für Feld durch. Jedes Kontrollkästchen wird mit seiner Bezeichnung und der Angabe, ob es aktiviert ist oder nicht, angekündigt.

• Durch Drücken der Tabulatortaste bewegt sich der Lernende durch die Checkboxen, wobei jedes Kästchen als eigenständiges interaktives Objekt betrachtet wird.

• Der Bildschirmleser gibt die Bezeichnung und den Status der Checkbox bekannt — „aktiviert“ oder „nicht aktiviert“.

• Durch Drücken der Leertaste wird ein Kontrollkästchen zwischen aktiviert und nicht aktiviert umgeschaltet.

Nur mit der Tastatur

Benutzer, die nur über die Tastatur verfügen, navigieren mit der Tabulatortaste und der Tastenkombination Shift+Tab durch die Checkbox-Fragenoptionen und drücken die Leertaste, um sie Auswählen oder die Auswahl aufzuheben.

• Durch Drücken der Tabulatortaste oder Umschalttaste+Tabulatortaste bewegt sich der Lernende zwischen den Checkboxen hin und her.

• Durch Drücken der Leertaste werden die einzelnen Optionen ausgewählt oder deren Auswahl aufgehoben.

• Die Lernenden können so viele auswählen, wie auf die Frage zutreffen, bevor sie zur nächsten Gruppe übergehen.

Warum sie anders arbeiten

Storyline 360 hält sich an die Standardrichtlinien für Barrierefreiheit im Internet, um sicherzustellen, dass die Lernenden über verschiedene unterstützende Technologien hinweg ein einheitliches und vorhersehbares Erlebnis haben. Die funktionalen Unterschiede ergeben sich aus der Art und Weise, wie diese Technologien mit Standard-Websteuerungen umgehen:

• Optionsfelder werden als Teil einer einzigen Gruppe behandelt, sodass die Lernenden die Pfeiltasten verwenden, um zwischen ihnen zu wechseln.
• Checkboxen werden als einzelne Elemente behandelt, sodass die Lernenden jedes Element mit der Tabulatortaste aufrufen und die Leertaste verwenden, um es umzuschalten.

Bildschirmlesegeräte kündigen die Frage zusammen mit jeder Antwortoption an, wenn die Lernenden durch Multiple-Choice-Fragen navigieren. Dadurch wird sichergestellt, dass der Zweck der einzelnen Steuerelemente klar ist, und unterstützt das WCAG 2.2-Erfolgskriterium 1.3.1 (Informationen und Beziehungen), indem Fragen und ihre Auswahlmöglichkeiten programmatisch miteinander verknüpft werden.

Erfahren Sie mehr darüber, wie Lernende, die Screenreader und Tastaturen verwenden, in Storyline 360 navigieren.