1.1.1 Inhalte, die kein Text sind

Alle Nicht-Text-Inhalte, die dem Nutzer präsentiert werden, verfügen über eine Textalternative, die dem gleichen Zweck dient.

EIN

Unterstützt. Alternativer Text kann für jedes Objekt in einem Kurs definiert werden

1.2.1 Nur Audio und Nur Video (vorab aufgenommen)

Eine Alternative für zeitbasierte Medien wird bereitgestellt.

EIN

Unterstützt. Verwenden Sie Animationen, um Bildunterschriften in Textfeldern anzuzeigen, die mit den Medien synchronisiert sind.

1.2.2 Bildunterschriften (vorab aufgenommen)

Untertitel werden für alle aufgezeichneten Audioinhalte in synchronisierten Medien bereitgestellt.

EIN

Unterstützt. Verwenden Sie Animationen, um Bildunterschriften in Textfeldern anzuzeigen, die mit den Medien synchronisiert sind.

1.2.3 Audiobeschreibung oder Medienalternative (vorab aufgenommen)

EIN

Vom Autor kontrolliert.

1.2.4 Bildunterschriften (Live)

AA

Nicht zutreffend.

1.2.5 Audiobeschreibung (vorab aufgenommen)

In synchronisierten Medien.

AA

Vom Autor kontrolliert.

1.3.1 Informationen und Beziehungen

Informationen, Strukturen und Beziehungen, die durch Präsentation vermittelt werden, können programmgesteuert bestimmt werden oder sind in Textform verfügbar.

EIN

Vom Autor kontrolliert. Fügen Sie alternativen Text zu Folienobjekten hinzu, um Kontext bereitzustellen.

1.3.2 Sinnvolle Reihenfolge

Wenn die Reihenfolge, in der Inhalte präsentiert werden, ihre Bedeutung beeinflusst, kann programmgesteuert eine korrekte Lesereihenfolge bestimmt werden.

EIN

Unterstützt. Der Fokus bewegt sich von links nach rechts und von oben nach unten. Wir empfehlen Autoren, Inhalte in dieser Reihenfolge zu entwerfen, wenn die Bedeutung durch die Reihenfolge beeinflusst wird.

1.3.3 Sensorische Eigenschaften

Die Anleitungen zum Verständnis und zur Bedienung des Inhalts stützen sich nicht ausschließlich auf sensorische Eigenschaften der Komponenten wie Form, Größe, visuelle Position, Ausrichtung oder Klang.

EIN

Vom Autor kontrolliert.

1.4.1 Verwendung von Farbe

Farbe wird nicht als einziges visuelles Mittel verwendet, um Informationen zu vermitteln, auf eine Handlung hinzuweisen, eine Reaktion auszulösen oder ein visuelles Element zu unterscheiden.

EIN

Vom Autor kontrolliert.

1.4.2 Audiosteuerung

Wenn Audio auf einer Webseite automatisch länger als 3 Sekunden abgespielt wird, ist entweder ein Mechanismus verfügbar, um das Audio anzuhalten oder zu stoppen, oder es ist ein Mechanismus verfügbar, mit dem die Lautstärke unabhängig von der Gesamtlautstärke des Systems gesteuert werden kann.

EIN

Unterstützt. Der Screenreader kann auf die Audiosteuerungen des Player zugreifen.

1.4.3 Kontrast (Minimum)

Die visuelle Präsentation von Text und Textbildern hat ein Kontrastverhältnis von mindestens 4, 5:1, mit Ausnahme von großem Text, beiläufigem Text oder Logos.

AA

Vom Autor kontrolliert.

1.4.4 Textgröße ändern

Die Textgröße kann ohne Hilfstechnologie um bis zu 200 Prozent geändert werden.

AA

Vom Autor kontrolliert. Der Autor legt die Schriftgröße für Folientext und Player-Steuerelemente fest.

1.4.5 Bilder von Text

Wenn die verwendeten Technologien eine visuelle Präsentation ermöglichen, wird Text zur Übermittlung von Informationen verwendet und nicht Textbilder.

AA

Vom Autor kontrolliert.

2.1.1 Tastatur

EIN

Unterstützt. Wenn Sie Drag-and-Drop- oder Hotspot-Interaktionen einbeziehen, bieten Sie eine alternative, tastaturgesteuerte Interaktion an.

2.1.2 Keine Tastaturfalle

EIN

Unterstützt.

2.2.1 Timing einstellbar

EIN

Unterstützt.

2.2.2 Pause, Stopp, Ausblenden

EIN

Unterstützt.

2.3.1 Drei Blitze oder unter dem Schwellenwert

EIN

Unterstützt.

2.4.1 Blöcke umgehen

Es steht ein Mechanismus zur Verfügung, um Inhaltsblöcke zu umgehen, die sich auf mehreren Webseiten wiederholen.

EIN

Unterstützt. Wiederholte Navigationselemente können übersprungen werden, um beim Durchblättern eines Kurses mit einem Bildschirmleser sofort auf Folieninhalte zuzugreifen.

Die Funktion zum Überspringen der Navigation ist in veröffentlichten Kursen automatisch aktiviert.

2.4.2 Seite mit dem Titel

EIN

Vom Autor kontrolliert. Geben Sie den Kurstitel in den Spielereigenschaften an.

2.4.3 Reihenfolge der Fokussierung

Wenn auf einer Webseite sequentiell navigiert werden kann und die Navigationssequenzen die Bedeutung oder Funktionsweise beeinflussen, werden fokussierbare Komponenten in einer Reihenfolge fokussiert, die Sinn und Bedienbarkeit bewahrt.

EIN

Unterstützt. Der Fokus bewegt sich von links nach rechts und von oben nach unten. Wir empfehlen Autoren, Inhalte in dieser Reihenfolge zu entwerfen, wenn die Bedeutung durch die Reihenfolge beeinflusst wird.

2.4.4 Zweck des Links (im Kontext)

EIN

Vom Autor kontrolliert.

2.4.5 Mehrere Möglichkeiten

Es gibt mehrere Möglichkeiten, eine Webseite innerhalb einer Gruppe von Webseiten zu finden, es sei denn, die Webseite ist das Ergebnis eines Prozesses oder ein Schritt in einem Prozess.

AA

Unterstützt. Die Menü-Player-Funktion kann verwendet werden, um diese Anforderung zu erfüllen.

2.4.6 Überschriften und Beschriftungen

Überschriften und Beschriftungen beschreiben das Thema oder den Zweck.

AA

Vom Autor kontrolliert.

2.4.7 Fokus sichtbar

Jede Benutzeroberfläche, die über eine Tastatur bedient werden kann, hat einen Betriebsmodus, bei dem die Fokusanzeige der Tastatur sichtbar ist.

AA

Unterstützt. Ein Rechteck, das den Fokus angibt, wird angezeigt, wenn Sie mit der Tabulatortaste von Element zu Element wechseln.

3.1.1 Sprache der Seite

EIN

Unterstützt. Der veröffentlichten Ausgabe für Screenreader wird eine Sprachkennung hinzugefügt.

Der Autor gibt die Sprache mithilfe der Dropdownliste Sprache für die Player-Textbeschriftungen an.

3.1.2 Sprache der Teile

AA

Autoren können die Sprach-ID für einen gesamten Kurs mithilfe der Dropdownliste Sprache für die Player-Textbeschriftungen festlegen. Studio 360 support derzeit jedoch nicht die Einstellung der Bildschirmlesesprache für einzelne Objekte.

3.2.1 Im Fokus

Wenn eine Komponente den Fokus erhält, führt dies nicht zu einer Änderung des Kontextes.

EIN

Unterstützt.

3.2.2 Bei der Eingabe

Das Ändern der Einstellung einer beliebigen Benutzeroberflächenkomponente führt nicht automatisch zu einer Änderung des Kontextes, es sei denn, der Benutzer wurde vor der Verwendung der Komponente auf das Verhalten hingewiesen.

EIN

Vom Autor kontrolliert.

3.2.3 Konsistente Navigation

AA

Vom Autor kontrolliert.

3.2.4 Konsistente Identifizierung

AA

Vom Autor kontrolliert.

3.3.1 Identifizierung von Fehlern

EIN

Vom Autor kontrolliert. Beispiele: Automatische Warnungen bei leeren Fragen, Zahlenvalidierung für numerische Eingaben usw.

3.3.2 Beschriftungen oder Anweisungen

Beschriftungen oder Anweisungen werden bereitgestellt, wenn für Inhalte Benutzereingaben erforderlich sind.

EIN

Vom Autor kontrolliert. Geben Sie den Lernenden Anweisungen, wenn sie mit Folieninhalten interagieren müssen.

3.3.3 Vorschlag für einen Fehler

AA

Vom Autor kontrolliert.

3.3.4 Fehlervermeidung (rechtlich, finanziell, datentechnisch)

AA

Vom Autor gesteuert und spezifisch für jedes Lernmanagementsystem (LMS).

4.1.1 Analysieren

In Inhalten, die mit Auszeichnungssprachen implementiert wurden, haben Elemente vollständige Start- und Endtags, Elemente sind entsprechend ihren Spezifikationen verschachtelt, Elemente enthalten keine doppelten Attribute und alle IDs sind eindeutig, sofern die Spezifikationen diese Funktionen nicht zulassen.

EIN

Studio 360 generiert bei der Veröffentlichung eine wohlgeformte HTML-Ausgabe.

4.1.2 Name, Rolle, Wert

EIN

Vom Autor kontrolliert.