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Articulate Studio y la accesibilidad de la Sección 508
Artículo actualizado por última vez el 16 ene 2026
Nuestro objetivo es ayudar a las personas con discapacidades a interactuar de la manera más completa posible con los cursos de e-learning interactivos que creas en Articulate Studio (Presenter, Quizmaker y Engage).
En la siguiente tabla se describen las diversas formas en que hemos optimizado Studio para cumplir con los requisitos de accesibilidad de la Sección 508 de la Ley de Rehabilitación de 1973.
| Requisito de accesibilidad de la sección 508 | Soporte de estudio |
| Soporte de teclado | Puede ejecutar la mayoría de las funciones de Studio con un teclado. Las excepciones incluyen las interacciones de arrastrar y soltar y las interacciones de punto clave. |
| Centrado en el contenido | Studio muestra un recuadro amarillo alrededor de la forma en la que se está enfocando actualmente y lo reporta a la tecnología de asistencia. |
| Reducción del parpadeo | Studio no utiliza texto, objetos u otros elementos que parpadeen o parpadeen con una frecuencia superior a 2 Hz e inferior a 55 Hz. (Nota: los vídeos importados por los autores del curso también deben cumplir con este estándar). |
| Operación no visual y recuperación de información | Studio es compatible con el lector de pantalla JAWS. |
| Texto grande | Studio es compatible con el lector de pantalla JAWS y facilita a los autores de los cursos la creación de versiones de diapositivas con texto de gran tamaño. |
| Equivalentes de texto | Studio proporciona textos equivalentes para todos los elementos no textuales. |
| Interfaz de usuario lista para la tecnología de asistencia | Studio informa del tipo, el estado y la descripción de un objeto o imagen en la interfaz de accesibilidad. |
| Formularios preparados para la tecnología de asistencia | Cuando se utilizan formularios, Studio proporciona la información sobre el tipo, la descripción y el estado de los elementos de campo. (Nota: los autores del curso deben incluir instrucciones claras por escrito para completar el formulario). |
| Guiones preparados para la tecnología de asistencia | Todos los elementos de contenido de Studio incluyen texto funcional que la tecnología de asistencia puede leer. |
El papel del autor del curso en el cumplimiento de la Sección 508 sobre accesibilidad
A medida que cree un curso en Studio, tomará decisiones de diseño que afectarán al cumplimiento de la sección 508 en materia de accesibilidad. En la siguiente tabla se describe cómo crear cursos que sean más accesibles para las personas con discapacidades.
| Requisito de accesibilidad de la sección 508 | Cumplimiento controlado por el autor |
| Consistencia de la imagen | Cuando utilice imágenes de mapa de bits para identificar controles, indicadores de estado u otros elementos programáticos, asigne un significado coherente a esas imágenes a lo largo del curso. |
| Animación (alternativa) | Cuando transmita información en una animación, proporcione una diapositiva alternativa no animada para el contenido. |
| Teclado | Si incluyes interacciones de arrastrar y soltar o de punto clave, proporciona una interacción alternativa controlada por teclado. |
| Codificación por colores (alternativa) | No utilices códigos de colores como único medio para transmitir información, indicar una acción, provocar una respuesta o distinguir un elemento visual. |
| Multimedia (sincronización alternativa) | Cuando utilice multimedia, proporcione subtítulos de texto que estén sincronizados con el audio y el video. |
| Solo texto (alternativa) | Ponga a disposición de los alumnos una versión del curso de solo texto. |
| Omitir enlaces | Ofrezca a los alumnos una forma de saltarse los enlaces de navegación repetitivos. |
| Subtítulos abiertos/cerrados | Proporcione subtítulos abiertos o cerrados para todos los videos informativos, multimedia y audio. |
| Descripciones de audio | Proporcione descripciones de audio para todo el contenido. |
| Descripciones de audio y texto seleccionables por el usuario | Haga que todas las visualizaciones de descripciones de audio y texto alternativos sean seleccionables por el usuario. |
| Soporte para personas con discapacidad auditiva | Agregue notas o subtítulos a las diapositivas que contengan audio y video. |
Obtenga más información sobre los requisitos de accesibilidad de la Sección 508.