¿Desea que el curso publicado se abra en una nueva ventana del navegador cuando los alumnos lo vean? Storyline 360 tiene una opción para eso. Incluso puedes elegir el aspecto y el comportamiento de la nueva ventana en los ordenadores de sobremesa.

Ve a la pestaña Inicio de la cinta y haz clic en Reproductor. Cuando aparezcan las propiedades del reproductor, haga clic en Otros en la cinta de opciones. A continuación, personalice la configuración del navegador como se describe a continuación.

• Iniciar el curso en una ventana nueva
• Elegir el tamaño del jugador
• Calcular las dimensiones del curso publicado
• Guardar los cambios de los jugadores

Abrir el curso en una ventana nueva

Puede iniciar el curso en una nueva ventana del navegador o en una nueva pestaña del navegador en los dispositivos móviles. Esto puede ser necesario si el curso tiene activadores de salida. Los navegadores web modernos tienen restricciones de seguridad que impiden que las ventanas o pestañas se cierren solas a menos que se hayan abierto desde otra página. (Tenga en cuenta que muchos LMS abren automáticamente los cursos en ventanas nuevas, por lo que es posible que no necesite usar esta opción de Storyline 360).

En las propiedades del reproductor, marque la casilla Iniciar el reproductor en una ventana nueva (crea una página de inicio). Esto añade un archivo launcher.html a la salida publicada. Proporcione a los alumnos un enlace al archivo launcher.html en lugar del archivo story.html predeterminado.

Al iniciar un curso en una nueva ventana del navegador, también puede decidir cómo se comporta la nueva ventana en las computadoras de escritorio. Elija una de las siguientes opciones. Estas opciones no se aplican a las tabletas ni a los teléfonos inteligentes.

• Mostrar ventana sin controles del navegador: marque esta casilla para mostrar la nueva ventana sin ningún control del navegador. Tendrá una barra de direcciones, pero no se podrá editar. Desactive esta casilla para que la nueva ventana del navegador tenga los mismos controles que la ventana principal.
• Permitir a los alumnos cambiar el tamaño del navegador: Marque esta casilla para que los alumnos puedan cambiar el tamaño de la ventana del navegador como deseen. Desmárquela para bloquear el navegador en el tamaño de diapositiva que se ajuste a su curso.
• Tamaño del navegador: elija abrir la nueva ventana del navegador con el tamaño de una diapositiva o dejar que ocupe la pantalla en las computadoras de escritorio. En los dispositivos móviles, el navegador siempre llena la pantalla.

Elegir el tamaño del reproductor

Si utilizas el estilo de reproductor moderno, selecciona una de estas opciones en la lista desplegable Tamaño del reproductor.

• Escalar el reproductor para llenar el navegador: esta es la opción predeterminada. Escala el curso publicado para que ocupe el navegador del alumno, sin dejar espacios en blanco alrededor del reproductor.
• Bloquear el tamaño del reproductor: Esto bloquea el recorrido publicado en el tamaño de la diapositiva, además de una anchura y una altura adicionales para el marco y las características del reproductor (consulte la tabla siguiente). Incluso si los alumnos cambian el tamaño de sus navegadores, el curso se mantiene en el tamaño de la diapositiva.
• Bloquee el tamaño del reproductor para que se ajuste al navegador: esto escala el curso publicado para que quepa en el navegador del alumno y, al mismo tiempo, mantiene la relación de aspecto del reproductor moderno. Esto da como resultado un espacio en blanco alrededor del reproductor.

Si utilizas el estilo de reproductor clásico, selecciona una de estas opciones en la lista desplegable Tamaño del reproductor.

• Bloquear el tamaño del reproductor: Esto bloquea el recorrido publicado en el tamaño de la diapositiva, además de una anchura y una altura adicionales para el marco y las características del reproductor (consulte la tabla siguiente). Incluso si los alumnos cambian el tamaño de sus navegadores, el curso se mantiene en el tamaño de la diapositiva.
• Bloquee el tamaño del reproductor para que se ajuste al navegador: esto escala el curso publicado para que quepa en el navegador del alumno y, al mismo tiempo, mantiene la relación de aspecto del reproductor clásico. Esto da como resultado un espacio en blanco alrededor del reproductor.

Calcular las dimensiones del curso publicado

El tamaño total del curso publicado es ligeramente mayor que las dimensiones de la diapositiva. El reproductor añade hasta 260 píxeles a la anchura y hasta 118 píxeles a la altura, en función de las funciones del reproductor que haya seleccionado. Consulte la tabla siguiente para obtener más información.

Para el reproductor moderno, las funciones tienen un tamaño de píxel inferior cuando el navegador está configurado en un tamaño óptimo. Estas dimensiones pueden cambiar a medida que el reproductor moderno responde a los diferentes tamaños de navegador.

Consejos:

• Puedes activar y desactivar las características del reproductor diapositiva por diapositiva, pero cada característica del reproductor añade anchura o altura a todo el recorrido, incluso si solo se usa en una diapositiva.
• El reproductor moderno con los menús y controles desactivados no agregará ancho ni alto al campo.

He aquí un ejemplo: supongamos que el tamaño de la diapositiva es de 720 x 405 y habilitas los botones de navegación y la barra lateral. Las dimensiones generales del curso publicado son 980 x 476. Esto también se conoce como tamaño óptimo del curso. Este es el desglose:

Guardar los cambios del jugador

Al hacer clic en Aceptar para cerrar la ventana Propiedades del reproductor, Storyline 360 guarda los cambios en el archivo de proyecto actual.

Si quieres usar las mismas personalizaciones en otros proyectos, haz clic en Reproductor actual en la cinta y selecciona Guardar. Introduzca un nombre para el reproductor personalizado si se le solicita y haga clic en Aceptar.

Obtén más información sobre las opciones del reproductor actual.

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Demostración interactiva: ¿Qué funciones del reproductor clásico son compatibles con las tabletas y los teléfonos inteligentes?