Ignorer le raccourci de navigation

Le raccourci de navigation Ignorer est désormais visible lorsqu'il est sélectionné. Il apparaît dans le coin inférieur droit de la diapositive jusqu'à ce que l'apprenant l'active ou le survole avec la touche de tabulation. Cette visibilité temporaire est utile aux utilisateurs qui utilisent uniquement le clavier et qui n'utilisent pas de lecteur d'écran. (Vous souhaitez désactiver le raccourci de navigation pour ignorer ? Voir ci-dessous.)

Boutons de navigation

Les boutons Suivant, Précédent et Valider sont regroupés sémantiquement pour la navigation dans le lecteur d'écran, et les apprenants peuvent les parcourir individuellement avec la touche de tabulation. Ils sont correctement étiquetés et leurs états sont suivis et appliqués (par exemple, lorsqu'un bouton est désactivé).

Depuis le 27 avril 2021, un bouton « précédent » sur la première diapositive d'un module ou d'une lightbox est désactivé et ignoré pendant la navigation au clavier, améliorant ainsi l'expérience des utilisateurs de lecteurs d'écran et des utilisateurs de clavier uniquement.

Commandes coulissantes

Le bouton de lecture/pause, la barre de progression et le bouton de rediffusion sont regroupés sémantiquement pour la navigation par lecteur d'écran. Les apprenants peuvent utiliser la touche Tab pour accéder à chaque contrôle individuellement et les activer à l'aide des raccourcis clavier suivants :

• Barre d'espace : affiche la chronologie et la met en pause ; rejoue la diapositive lorsque la chronologie est terminée
• Accueil/Fin : passe au début ou à la fin de la chronologie
• Flèches : saute en arrière ou en avant par incréments de 0,1 seconde
• Page précédente/Page suivante : saute en arrière ou en avant par incréments d'une seconde

Les utilisateurs de lecteurs d'écran peuvent utiliser la barre de progression comme une activité interactive avec les contrôles standard.

Contrôles du module

Le bouton de sous-titrage codé et le curseur de volume sont regroupés sémantiquement pour permettre la navigation par lecteur d'écran, et les apprenants peuvent les activer individuellement.

L'icône du volume elle-même permet désormais d'activer ou de désactiver le volume. Les apprenants peuvent utiliser les raccourcis clavier suivants pour contrôler le volume :

• Entrée/barre d'espace : active et désactive le son
• Accueil : Mute le son
• Fin : passe au volume maximum
• Flèches/Page précédente/Page suivante : ajuste le volume par incréments de 10 %

Les utilisateurs de lecteurs d'écran peuvent activer ou désactiver le son en activant le bouton de volume. Ils peuvent régler le volume en sélectionnant le curseur de volume et en utilisant les contrôles du curseur standard.

Onglets du Lecteur

Les onglets de la barre latérale et de la barre supérieure sont correctement étiquetés et organisés dans la hiérarchie des lecteurs. Les apprenants peuvent utiliser ces raccourcis clavier pour interagir avec les onglets de la barre latérale et de la barre supérieure :

• Entrée : active l'onglet sélectionné
• Accueil/Fin : passe au premier ou au dernier onglet
• Flèches : se déplace dans les onglets

Basculer dans la barre latérale

Dans le lecteur moderne, le bouton de la barre latérale (☰) est correctement étiqueté et placé dans la hiérarchie des joueurs.

Minuteries

Les minuteries sont désormais accessibles et lisibles grâce aux technologies d'assistance. Le temps est lu en heures et minutes restantes.

Menu

Le menu de navigation du module fonctionne comme une arborescence pour les utilisateurs du clavier, notamment pour réduire et développer des sections. Les lecteurs d'écran indiquent le niveau actuel dans la hiérarchie, la position de l'apprenant dans le menu et l'élément actif.

Glossaire

Le glossaire est une liste sémantique de termes et de définitions structurés comme une activité interactive en accordéon pour la navigation au clavier.

Commentaires

Les commentaires sont lus sous forme de texte normal par les lecteurs d'écran, et ils prennent en charge les fonctionnalités de texte des lecteurs d'écran, telles que le curseur virtuel.

Demande de CV

L'invite de reprise fonctionne comme un véritable dialogue, ce qui signifie que les apprenants ne peuvent pas accéder au contenu qui se trouve derrière l'invite lorsqu'elle est affichée.

Lecteur Moderne

Depuis juillet 2021, le lecteur moderne dispose d'un indicateur de focus bicolore qui le rend toujours visible, quel que soit l'arrière-plan de votre module. Voici comment sélectionner vos couleurs :

1. Accédez à l'onglet Accueil du ruban Storyline et cliquez sur Lecteur.
2. Lorsque la fenêtre des propriétés du lecteur s'ouvre, cliquez sur Couleurs et effets sur le ruban.
3. Sélectionnez deux couleurs de mise au point sur l'accessibilité, de préférence une claire et une foncée.

Lecteur Classique

Le lecteur classique dispose d'un indicateur de focus monochrome. Voici comment sélectionner une couleur :

1. Accédez à l'onglet Accueil du ruban, puis cliquez sur Lecteur.
2. Lorsque les propriétés du lecteur apparaissent, cliquez sur Couleurs et effets sur le ruban.
3. Cliquez sur Afficher les modifications chromatiques avancées.
4. Utilisez la liste déroulante Modifier l'élément pour choisir Accessibilité >> Focus Rectangle.
5. Utilisez le sélecteur de couleur pour choisir une autre couleur.