Vous recherchez des données temporelles spécifiques dans un projet Storyline 360 ? Il n'est plus nécessaire d'intégrer des minuteries basées sur le Web ou d'utiliser JavaScript. La mise à jour de novembre 2021 introduit trois variables intégrées pour vous aider à suivre facilement le temps total que les apprenants passent sur une diapositive, une scène ou un module complet. Utilisez-les pour créer des interactions chronométrées, des déclencheurs conditionnels et bien plus encore ! Lisez la suite pour plus de détails.

• Avantages des variables de temps écoulé
• Utilisation de variables de temps écoulé
• FAQs

Avantages des variables de temps écoulé

Sans données temporelles précises, il est difficile de se faire une idée des progrès des apprenants. Cependant, ces données temporelles vous permettent de mieux comprendre vos apprenants et de mieux comprendre les points à améliorer. Par exemple, les apprenants consacrent-ils beaucoup de temps à une question donnée sur une diapositive ? Essayez de réécrire la question ou de créer un déclencheur conditionnel à l'aide d'une variable de temps écoulé pour afficher un indice après un certain temps passé sur cette diapositive. Ou bien, certains apprenants terminent-ils un quiz dans un laps de temps précis ? Envisagez de leur donner des points supplémentaires.

Du point de vue de l'apprenant, l'affichage d'un outil de suivi du temps optionnel sur une calque pendant qu'il parcourt votre module peut l'aider à gérer son temps de manière plus efficace. Cela permet aux apprenants de prendre en main leurs propres progrès afin qu'ils puissent se fixer des objectifs appropriés.

Utilisation de variables de temps écoulé

Storyline 360 inclut désormais les variables de temps écoulé intégrées suivantes :

• Project.ElapsedTime: temps cumulé passé sur l'ensemble d'un module
• Scene.ElapsedTime: temps écoulé cumulé passé sur une scène
• Slide.ElapsedTime: temps cumulé passé sur une diapositive

Les variables de temps écoulé sont comme toutes les autres variables de Storyline 360. Reportez-vous à notre guide de l'utilisateur sur l'utilisation des variables.

Vous voulez voir les variables de temps écoulé en action ? Consultez cet exemple de projet.

FAQs

Vous trouverez ci-dessous les réponses aux questions les plus fréquemment posées sur l'utilisation des variables de temps écoulé dans Storyline 360.

Les interactions chronométrées sont-elles accessibles ?

Les limites de temps ne sont pas une bonne idée pour des modules accessibles. (Reportez-vous aux Règles pour l'accessibilité des contenus Web (WCAG) 2.2.1.) Certains apprenants qui utilisent des lecteurs d'écran ou des alternatives au clavier ont besoin de plus de temps pour effectuer une tâche. Il est préférable de ne pas utiliser les variables relatives au temps écoulé pour imposer des limites de temps, mais plutôt à des fins d'information, comme le suivi du temps passé par les apprenants dans le cadre d'une activité interactive.

Quelle mesure les variables du temps écoulé utilisent-elles ? Est-il ajustable ?

Les variables de temps écoulé indiquent le temps en millisecondes. Lorsque vous créez des déclencheurs conditionnels, assurez-vous que la valeur de la variable de temps écoulé est en millisecondes (par exemple, 1 seconde est égale à 1 000 millisecondes).

Si vous préférez utiliser une autre mesure du temps, les variables et les déclencheurs peuvent vous aider ! Erik Digre a créé cet exemple de projet téléchargeable présentant un chronomètre qui utilise les minutes et les secondes au lieu de millisecondes.

Mon activité interactive chronométrée continue-t-elle lorsque je navigue vers un autre onglet ou une autre fenêtre de navigateur ?

Oui, les variables de temps écoulé continuent à indiquer le temps lorsque vous naviguez vers un autre onglet ou une autre fenêtre de navigateur.

Puis-je signaler la valeur d'une variable de temps écoulé à un LMS/LRS ?

Vous pouvez signaler la valeur de n'importe quelle variable, y compris les variables de temps écoulé, à un LMS/LRS. Consultez les techniques suivantes, en fonction de la norme que vous avez utilisée.

• Pour xAPI ou cmi5, utilisez cette approche.
• Pour n'importe quelle norme LMS, procédez comme suit.