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Storyline 360 : Utilisation de l'Indicateur de focus bicolore
Article mis à jour pour la dernière fois le 23 févr. 2026
Lorsque les apprenants naviguent à l'aide d'un clavier, l'indicateur de focus indique quel élément est actuellement sélectionné. Dans le lecteur moderne, vous pouvez choisir deux couleurs pour le rectangle de focus afin de le rendre visible sur différents arrière-plans.
L'utilisation d'une seule couleur claire et d'une seule couleur foncée permet de faire ressortir l'indicateur de focus sur les diapositives, les images et les éléments de l'interface.
Sélectionnez les couleurs de l'indicateur de focalisation
Suivez les étapes suivantes :
- Accédez à l'onglet Accueil du ruban, puis cliquez sur Lecteur.
- Vérifiez que vous utilisez le style de lecteur moderne.
- Cliquez sur Couleurs et effets sur le ruban.
- Choisissez deux couleurs de mise au point sur l'accessibilité, idéalement une claire et une foncée.
Choisissez des combinaisons de couleurs accessibles
Gardez ces directives à l'esprit :
- Le premier sélecteur de couleur contrôle la couleur extérieure du rectangle de focus.
- Le second sélecteur de couleur contrôle la couleur intérieure du rectangle de focus.
- Les options par défaut sont basées sur les couleurs de votre thème.
- Choisissez des couleurs présentant un rapport de contraste d'au moins 3:1 par rapport aux couleurs d'arrière-plan adjacentes. Cela répond aux exigences des WCAG relatives aux composants de l'interface utilisateur et aux objets graphiques.
- Utilisez un correcteur de contraste pour vérifier que vos choix de couleurs respectent ce ratio.
- Pour utiliser un indicateur de focus d'une seule couleur, sélectionnez la même couleur dans les deux champs.
Testez la visibilité de Focus avant de publier
Avant de publier votre formation :
- Naviguez dans votre contenu uniquement à l'aide du clavier (Tab et Shift+Tab).
- Vérifiez la visibilité sur des arrière-plans clairs, sombres et basés sur des images.
- Vérifiez que l'indicateur de focus reste clairement visible sur les boutons, les liens et les éléments interactifs.
- Si possible, effectuez une relecture avec des personnes utilisant la navigation au clavier ou l'agrandissement de l'écran pour vous assurer que l'indicateur est facile à suivre.
Cela permet aux apprenants qui utilisent la navigation au clavier de voir clairement où ils se trouvent à l'écran.