1.1.1 Contenu non textuel

Tout le contenu non textuel présenté à l'utilisateur comporte une alternative textuelle ayant un objectif équivalent.

UN

Soutenu. Un texte de remplacement peut être défini pour chaque objet d'un module

1.2.1 Uniquement audio et vidéo uniquement (préenregistré)

Une alternative aux médias temporels est proposée.

UN

Soutenu. Utilisez des animations pour afficher les sous-titres dans des zones de texte synchronisées avec le média.

1.2.2 Sous-titres (préenregistrés)

Des sous-titres sont fournis pour tout le contenu audio préenregistré sur un média synchronisé.

UN

Soutenu. Utilisez des animations pour afficher les sous-titres dans des zones de texte synchronisées avec le média.

1.2.3 Description audio ou support alternatif (préenregistré)

UN

Contrôlé par l'auteur.

1.2.4 Sous-titres (en direct)

AA

Non applicable.

1.2.5 Description audio (préenregistrée)

Dans un média synchronisé.

AA

Contrôlé par l'auteur.

1.3.1 Informations et relations

Les informations, la structure et les relations transmises par le biais de la présentation peuvent être déterminées par programmation ou sont disponibles sous forme de texte.

UN

Contrôlé par l'auteur. Ajoutez du texte de remplacement aux objets de la diapositive pour fournir un contexte.

1.3.2 Séquence significative

Lorsque la séquence dans laquelle le contenu est présenté affecte sa signification, une séquence de lecture correcte peut être déterminée par programmation.

UN

Soutenu. Le focus se déplace de gauche à droite et de haut en bas. Nous recommandons aux auteurs de concevoir le contenu dans cet ordre lorsque le sens est affecté par la séquence.

1.3.3 Caractéristiques sensorielles

Les instructions fournies pour comprendre et utiliser le contenu ne reposent pas uniquement sur les caractéristiques sensorielles des composants telles que la forme, la taille, l'emplacement visuel, l'orientation ou le son.

UN

Contrôlé par l'auteur.

1.4.1 Utilisation de la couleur

La couleur n'est pas le seul moyen visuel de transmettre des informations, d'indiquer une action, de susciter une réponse ou de distinguer un élément visuel.

UN

Contrôlé par l'auteur.

1.4.2 Contrôle audio

Si le son d'une page Web est diffusé automatiquement pendant plus de 3 secondes, soit un mécanisme est disponible pour suspendre ou arrêter le son, soit un mécanisme est disponible pour contrôler le volume audio indépendamment du niveau de volume global du système.

UN

Soutenu. Le lecteur d'écran peut accéder aux contrôles audio du lecteur.

1.4.3 Contraste (minimum)

La présentation visuelle du texte et des images de texte a un rapport de contraste d'au moins 4, 5:1, sauf pour le texte volumineux, le texte accessoire ou les logotypes.

AA

Contrôlé par l'auteur.

1.4.4 Redimensionner le texte

Le texte peut être redimensionné jusqu'à 200 % sans technologie d'assistance.

AA

Contrôlé par l'auteur. L'auteur définit la taille de police pour le texte des diapositives et les contrôles du lecteur.

1.4.5 Images de texte

Si les technologies utilisées permettent d'obtenir une présentation visuelle, le texte est utilisé pour transmettre des informations plutôt que des images de texte.

AA

Contrôlé par l'auteur.

2.1.1 Clavier

UN

Soutenu. Si vous incluez des interactions par glisser-déposer ou par zone de clic, proposez une autre interaction contrôlée par clavier.

2.1.2 Pas de piège au clavier

UN

Soutenu.

2.2.1 Synchronisation réglable

UN

Soutenu.

2.2.2 Pause, arrêt, masquage

UN

Soutenu.

2.3.1 Trois clignotements ou moins

UN

Soutenu.

2.4.1 Blocs de contournement

Il existe un mécanisme permettant de contourner les blocs de contenu qui se répètent sur plusieurs pages Web.

UN

Soutenu. Les éléments de navigation répétitifs peuvent être ignorés pour accéder immédiatement au contenu des diapositives lorsque vous parcourez un module avec un lecteur d'écran.

La fonction « sauter la navigation » est automatiquement activée dans les modules publiés.

2.4.2 Titre de la page

UN

Contrôlé par l'auteur. Spécifiez le titre du module dans les propriétés du lecteur.

2.4.3 Ordre de focalisation

Si une page Web peut être parcourue de manière séquentielle et que les séquences de navigation affectent le sens ou le fonctionnement, les composants focalisables sont focalisés dans un ordre qui préserve le sens et l'opérabilité.

UN

Soutenu. Le focus se déplace de gauche à droite et de haut en bas. Nous recommandons aux auteurs de concevoir le contenu dans cet ordre lorsque le sens est affecté par la séquence.

2.4.4 Objectif du lien (dans le contexte)

UN

Contrôlé par l'auteur.

2.4.5 Plusieurs manières

Il existe plusieurs méthodes pour localiser une page Web dans un ensemble de pages Web, sauf lorsque la page Web est le résultat ou une étape d'un processus.

AA

Soutenu. La fonction de lecteur de menu peut être utilisée pour répondre à cette exigence.

2.4.6 En-têtes et étiquettes

Les en-têtes et les étiquettes décrivent le sujet ou l'objectif.

AA

Contrôlé par l'auteur.

2.4.7 Mise au point visible

Toute interface utilisateur actionnable par clavier possède un mode de fonctionnement dans lequel l'indicateur de focus du clavier est visible.

AA

Soutenu. Un rectangle indiquant le focus s'affiche lorsque vous passez d'un élément à l'autre avec la touche de tabulation.

3.1.1 Langue de la page

UN

Soutenu. Un identifiant de langue est ajouté à la sortie publiée pour les lecteurs d'écran.

La conception spécifie la langue à l'aide de la liste déroulante Langue pour les libellés de texte du lecteur.

3.1.2 Langue des pièces

AA

Les auteurs peuvent définir l'identifiant de langue pour l'ensemble d'un module à l'aide de la liste déroulante Langue pour les libellés de texte du lecteur. Cependant, Studio 360 ne prend actuellement pas en charge le réglage de la langue du lecteur d'écran pour des objets individuels.

3.2.1 À propos de Focus

Lorsqu'un composant reçoit le focus, il n'entraîne aucun changement de contexte.

UN

Soutenu.

3.2.2 À la saisie

La modification des paramètres d'un composant de l'interface utilisateur n'entraîne pas automatiquement un changement de contexte, sauf si l'utilisateur a été informé du comportement avant d'utiliser le composant.

UN

Contrôlé par l'auteur.

3.2.3 Navigation cohérente

AA

Contrôlé par l'auteur.

3.2.4 Identification cohérente

AA

Contrôlé par l'auteur.

3.3.1 Identification des erreurs

UN

Contrôlé par l'auteur. Exemples : avertissements automatiques pour les questions laissées en blanc, validation numérique pour les saisies numériques, etc.

3.3.2 Étiquettes ou instructions

Des étiquettes ou des instructions sont fournies lorsque le contenu nécessite une saisie par l'utilisateur.

UN

Contrôlé par l'auteur. Donnez des instructions aux apprenants lorsqu'ils doivent interagir avec le contenu des diapositives.

3.3.3 Suggestion d'erreur

AA

Contrôlé par l'auteur.

3.3.4 Prévention des erreurs (juridiques, financières, relatives aux données)

AA

Contrôlé par l'auteur et spécifique à chaque plateforme de formation en ligne (LMS).

4.1.1 Analyse syntaxique

Dans le contenu implémenté à l'aide de langages de balisage, les éléments possèdent des balises de début et de fin complètes, les éléments sont imbriqués conformément à leurs spécifications, les éléments ne contiennent pas d'attributs dupliqués et les identifiants sont uniques, sauf lorsque les spécifications autorisent ces fonctionnalités.

UN

Studio 360 génère une sortie HTML bien formée lors de la publication.

4.1.2 Nom, rôle, valeur

UN

Contrôlé par l'auteur.