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Estúdio Articulado e Acessibilidade da Seção 508
Artigo atualizado pela última vez em 16 de jan. de 2026
Nosso objetivo é ajudar pessoas com deficiência a interagir da forma mais completa possível com os cursos de e-learning interativos que você cria no Articulate Studio (Presenter, Quizmaker e Engage).
A tabela a seguir descreve as várias maneiras pelas quais otimizamos o Studio para atender aos requisitos da Seção 508 de acessibilidade da Lei de Reabilitação de 1973.
| Seção 508 Requisito de acessibilidade | Suporte do Studio |
| Suporte de teclado | Você pode executar a maioria das funções do Studio usando um teclado. As exceções incluem interações de arrastar e soltar e de área interativa. |
| Foco no conteúdo | O Studio exibe uma caixa amarela ao redor da forma que é o foco atual e a reporta à tecnologia assistiva. |
| Redução de cintilação | O Studio não usa texto, objetos ou outros elementos piscando ou piscando com uma frequência maior que 2 Hz e menor que 55 Hz. (Observação: os vídeos importados pelos autores do curso também devem estar em conformidade com esse padrão.) |
| Operação não visual e recuperação de informações | O Studio é compatível com o leitor de tela JAWS. |
| Texto grande | O Studio oferece suporte ao leitor de tela JAWS e facilita para os autores do curso a criação de grandes versões de texto dos slides. |
| Equivalentes de texto | O Studio fornece equivalentes de texto para cada elemento não textual. |
| Interface de usuário pronta para tecnologia assistiva | O Studio relata o tipo, o estado e a descrição de um objeto ou imagem para a interface de acessibilidade. |
| Formulários prontos para tecnologia assistiva | Quando os formulários são usados, o Studio fornece as informações de tipo, descrição e estado dos elementos do campo. (Observação: os autores do curso devem incluir instruções claras por escrito para preencher o formulário.) |
| Scripts prontos para tecnologia assistiva | Todos os elementos de conteúdo no Studio incluem texto funcional que pode ser lido por tecnologia assistiva. |
Papel do autor do curso na Seção 508: Conformidade de acessibilidade
Ao criar um curso no Studio, você tomará decisões de design que afetam a conformidade de acessibilidade da Seção 508. A tabela a seguir descreve como você pode criar cursos mais acessíveis para pessoas com deficiências.
| Seção 508 Requisito de acessibilidade | Conformidade controlada pelo autor |
| Consistência da imagem | Ao usar imagens de bitmap para identificar controles, indicadores de status ou outros elementos programáticos, atribua um significado consistente a essas imagens em todo o curso. |
| Animação (Alternativa) | Ao transmitir informações em uma animação, forneça um slide alternativo e não animado para o conteúdo. |
| Teclado | Se você incluir interações de arrastar e soltar ou de área interativa, forneça uma interação alternativa controlada pelo teclado. |
| Codificação por cores (alternativa) | Não use o código de cores como o único meio de transmitir informações, indicar uma ação, solicitar uma resposta ou distinguir um elemento visual. |
| Multimídia (sincronização alternativa) | Ao usar multimídia, forneça legendas de texto sincronizadas com áudio e vídeo. |
| Somente texto (alternativa) | Disponibilize uma versão somente em texto do curso para os alunos. |
| Ignorar links | Ofereça aos alunos uma maneira de pular links de navegação repetitivos. |
| Legendas abertas/ocultas | Forneça legendas abertas ou ocultas para todos os vídeos, multimídia e áudio informativos. |
| Descrições de áudio | Forneça descrições de áudio para todo o conteúdo. |
| Descrições de áudio e texto selecionáveis pelo usuário | Torne todas as exibições de texto alternativo e descrições de áudio selecionáveis pelo usuário. |
| Suporte para deficientes auditivos | Adicione notas ou legendas aos slides que contêm áudio e vídeo. |
Saiba mais sobre os requisitos de acessibilidade da Seção 508.