Criar conteúdo de e-learning acessível não significa apenas atender aos padrões e requisitos de alguns alunos. Melhorar a acessibilidade beneficia a todos, permitindo que os alunos se concentrem em seu conteúdo sem distrações e frustrações. Continue lendo para descobrir maneiras de aumentar a acessibilidade e ajudar todos os alunos a se envolverem totalmente com seus cursos do Rise 360.

• Design com a acessibilidade em mente
• Torne o conteúdo visual acessível
• Torne o conteúdo de áudio acessível
• Torne o conteúdo interativo acessível
• Obtenha ajuda quando precisar

Projete seu curso pensando na acessibilidade

A acessibilidade não acontece por acaso. Como autor do curso, você deve fazer escolhas intencionais de design para que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiências visuais, motoras, auditivas, de fala ou cognitivas, saibam que são parte integrante do seu público desde o início.

Aqui estão algumas dicas úteis que você deve lembrar ao criar seu curso pensando na acessibilidade.

• Forneça instruções de acessibilidade com antecedência. Por exemplo, explique claramente as opções de navegação cruciais no início do curso para que os alunos que navegam em um curso com um leitor de tela possam navegar diretamente até o conteúdo da aula e pular a navegação na barra lateral. Incluir um link para este artigo sobre navegação acessível por teclado permite que os alunos se familiarizem com a navegação alternativa no Rise 360.
• Mantenha-se consistente. Ao usar um objeto ou interação mais de uma vez, identifique-o sempre da mesma forma. Por exemplo, se você usa blocos de botões para ir para outros locais, rotule-os de forma consistente em todo o curso.
• Dê um feedback claro. Use o campo de feedback para perguntas do questionário e verificações de conhecimento para que os alunos saibam o que esperar quando responderem incorretamente.
• Torne o conteúdo seguro para todos os alunos. Um .GIF intermitente ou um vídeo intenso podem proporcionar um toque visual especial, mas também podem desencadear convulsões em pessoas com epilepsia fotossensível. Não use vídeos ou animações que piscam ou piscam mais de três vezes por segundo. Se você não tiver certeza, use essa ferramenta para analisar seu vídeo.
• Use uma linguagem simples. Seu conteúdo deve ser direto e fácil de entender. A linguagem simples é crucial para falantes não nativos e pessoas com deficiências cognitivas, além de ajudar todos os alunos a compreender o material com mais eficiência.
• Use links descritivos. Em vez de uma frase vaga como “Clique aqui”, use algo específico como “Leia nossa declaração de política”, para que os alunos saibam aonde o hiperlink os levará.

Torne o conteúdo visual acessível

As deficiências visuais abrangem um amplo espectro, incluindo baixa visão, daltonismo e cegueira total. Alunos que têm dificuldade em ler o texto na tela devido a dificuldades de aprendizagem ou porque o idioma do curso é um segundo idioma para eles também podem ser incluídos nessa categoria.

Embora tornar acessível um meio visual, como cursos on-line, possa parecer assustador, na verdade não é muito difícil quando você aprende algumas noções básicas. Vamos dividi-lo por acomodações específicas.

Leitores de tela

Os alunos costumam usar leitores de tela para experimentar cursos de e-learning. O Rise 360 é compatível com leitores de tela JAWS, NVDA, Narrator, VoiceOver e TalkBack com nossos navegadores compatíveis. Aqui estão algumas das melhores práticas de acessibilidade para criar conteúdo fácil de ler na tela.

• Forneça alternativas baseadas em texto. Informações importantes devem ser transmitidas com blocos de texto em vez de imagens de texto importadas, pois as ferramentas auxiliares não conseguem ler imagens.
• Identifique o idioma do curso. Os leitores de tela usam o idioma do curso que você definiu nos rótulos de texto para determinar como pronunciar os elementos da interface e o conteúdo do curso.
• Use tabelas. As tabelas organizam seu conteúdo visualmente e comunicam como ele é organizado aos leitores de tela, fornecendo contexto ao aluno. Saiba mais sobre como adicionar tabelas no Rise 360.
• Use cabeçalhos e rótulos. Assim como tabelas, blocos de cabeçalhos e rótulos de conteúdo fazem mais do que apenas organizar seu curso. Dividir seções longas de conteúdo em partes distintas e claramente identificadas ajuda muitos tipos de alunos neurodivergentes. Eles também facilitam a navegação dos alunos que usam leitores de tela.

Relação de contraste

Os elementos da interface Rise 360 já atendem aos requisitos mínimos de contraste, mas você deve garantir que suas escolhas de design também sigam essas diretrizes. Se você não tiver certeza, aqui está um verificador de contraste útil para determinar sua taxa de contraste. As práticas recomendadas a seguir podem ajudá-lo a aplicar o que aprendeu.

• Garanta uma taxa de contraste de 4,5:1 ou superior para texto. Isso garante que os alunos com baixa visão possam lê-lo.
• Não dependa apenas de dicas de cores. Alunos com daltonismo podem não ver as diferenças em suas escolhas de cores, portanto, forneça alternativas quando a cor for usada para transmitir informações ou instruções importantes. Use uma taxa de contraste de 4:5:1 entre texto clicável de tamanho normal e texto estático (3:1 para texto grande) e considere usar padrões, texturas ou texto para destacar diferentes áreas de uma imagem, como as barras de um gráfico.
• Garanta uma taxa de contraste de 3:1 para conteúdo não textual. Certifique-se de que a cor de destaque do Rise 360 e a cor de fundo do bloco tenham uma taxa de contraste de 3:1 ou superior quando adjacentes a conteúdo não textual, como botões, gráficos e outros elementos gráficos.
• Diferencie entre texto e imagens de fundo. Se você usar texto em uma imagem, defina a opacidade da imagem para que os alunos com deficiências visuais possam diferenciar texto e imagem de fundo. Além disso, fique de olho na taxa de contraste entre imagem e texto para gráficos, como botões. Os gráficos devem ter pelo menos uma taxa de contraste de 3:1 para texto grande e 4:5:1 para texto normal.

Descrições de texto

Ao adicionar qualquer elemento visual ao seu curso, lembre-se de que os alunos que não conseguem vê-lo precisam encontrar uma forma de obter as informações que ele transmite. Aqui estão algumas das melhores práticas.

• Forneça um texto alternativo. Os alunos devem ter alternativas baseadas em texto para conteúdo não textual. O texto alternativo (texto alternativo) pode ser usado para descrever imagens e blocos de texto ou blocos gráficos rotulados para fornecer descrições expandidas de imagens complexas, como gráficos e mapas. Para blocos de áudio e vídeo, use o campo de legenda para descrever a finalidade da mídia.
• Torne o texto alternativo significativo. Para imagens, descreva claramente o que está sendo mostrado. Adicionar texto alternativo é fácil no Rise 360. Nosso webinar sob demanda, Como escrever texto alternativo para e-learning, oferece estratégias mais específicas.
• Use fontes acessíveis. Use fontes simples e sem serifa, tamanho mínimo de fonte de 12 pontos, capitalização padrão, contraste de cores suficiente e negrito para dar ênfase. Para idiomas da esquerda para a direita, como inglês, alinhe o texto à esquerda.

Torne o conteúdo de áudio acessível

O conteúdo de áudio acessível ajuda todos a se envolverem e entenderem totalmente seu conteúdo, especialmente os alunos que não conseguem ouvir. Aqui estão algumas dicas para tornar seu conteúdo de áudio acessível.

• Adicione legendas ocultas. As legendas ocultas fornecem uma versão em texto das palavras faladas, tornando o conteúdo de áudio acessível para quem não consegue ouvir, seja devido à perda auditiva ou por estar em um local barulhento. (Observação: no momento, o Rise 360 não suporta legendas para blocos de áudio.)
• Forneça uma transcrição. Uma transcrição fornece uma versão em texto do áudio. Use um bloco de texto ou uma interação de acordeão com uma única guia para exibir uma transcrição.
• Inclua descrições de áudio. Se seu curso tiver vídeos, adicione descrições de elementos visuais com base em texto em um bloco de texto. Você também pode criar descrições de áudio em um aplicativo separado e importá-las para o Rise 360.

Torne o conteúdo interativo acessível

Os blocos interativos podem ser ótimas ferramentas para reforçar o aprendizado, mas torná-los acessíveis pode ser um desafio. Às vezes, blocos interativos totalmente acessíveis simplesmente não são possíveis. Se você usar blocos interativos, certifique-se de que o conteúdo seja apresentado de outras formas. Aqui estão algumas dicas que ajudarão você a tornar seus blocos interativos mais acessíveis.

• Forneça rótulos e instruções claras. Com exceção do bloco de atividades de classificação, o Rise 360 fornece instruções para interações. Até que essa interação esteja totalmente acessível, use um bloco de texto para fornecer instruções.
• Não dependa apenas de dicas de cores. Confiar apenas nas cores para transmitir significado pode excluir alunos com daltonismo ou baixa visão. Inclua textos, áudio ou imagens equivalentes para ajudar todos os alunos a se envolverem e entenderem totalmente seu conteúdo.
• Permita um horário flexível. Os cronômetros de questionários podem adicionar estresse desnecessário ao ambiente de aprendizado. Evitar cronômetros em seu curso permite que os alunos trabalhem em seu próprio ritmo, dando a todos, inclusive pessoas com deficiências, tempo suficiente para usar alternativas acessíveis e concluir tarefas.
• Inclua dicas claras e identificação de erros para perguntas do questionário. Coloque instruções concisas e feedback em locais de destaque perto das perguntas do questionário. Fornecer um feedback claro ajuda os alunos a identificar e corrigir erros de entrada.

Nosso objetivo final é que os autores possam criar conteúdo sem se preocupar se os componentes individuais estão acessíveis e que o conteúdo do Rise 360 seja acessível a todos os alunos, sem exceções. À medida que trabalhamos para atingir esse objetivo, recomendamos conferir este guia para escolher componentes de conteúdo acessível para obter mais informações.

Obtenha ajuda quando precisar

Quer ir mais fundo? Confira nosso Rise 360 Voluntary Product Accessibility Template® (VPAT®), explore nossa série Tudo sobre Acessibilidade, Índice de Acessibilidade e webinars sobre acessibilidade.

E quando precisar de ajuda, basta postar uma pergunta no E-Learning Heroes, a maior e mais engajada comunidade de e-learning do mundo. Há mais de um milhão de membros ansiosos por ajudar. É provável que alguém já tenha resolvido um problema que você está enfrentando e tenha sabedoria para compartilhar.