Precisa que os alunos escolham uma opção em uma lista? Os botões de rádio permitem criar interações de escolha para questionários, pesquisas, cenários de ramificação e muito mais. Você pode personalizar a aparência e controlar o que acontece quando os alunos selecionam uma opção. Continue lendo para saber como.

• Crie e personalize botões de rádio
• Adicionar interatividade com botões de rádio
• Torne os botões de rádio acessíveis

Crie e personalize botões de rádio

Para adicionar um botão de rádio, vá até a guia Inserir e clique em Entrada. Em seguida, escolha um dos estilos de botão de rádio e clique em seu slide ou camada para adicionar.

Para adicionar texto, selecione o botão de rádio e comece a digitar. O texto se torna parte do botão de rádio.

Para personalizar o texto:

• Use as opções na guia Início para alterar fontes, tamanhos de fonte, cores e formatação de parágrafos. Saiba mais.
• Clique com o botão direito do mouse no botão de rádio e escolha Formatar forma e, em seguida, selecione a guia Caixa de texto para ajustar o alinhamento, as margens e o comportamento de ajuste automático. Saiba mais.

Dar nomes significativos aos botões de rádio facilita sua identificação em gatilhos e interações. Para renomear um botão de rádio, clique com o botão direito nele e selecione Renomear. Você também pode clicar duas vezes na linha do tempo e inserir um novo nome.

Para formatar um botão de rádio de acordo com o design do seu curso, selecione-o e vá até a guia Formatar. Você pode alterar estilos, cores, efeitos e muito mais. As cores vêm do seu tema. Você também pode clicar com o botão direito do mouse em um botão de rádio personalizado e escolher Definir como botão de rádio padrão para aplicar o mesmo estilo a todos os novos botões de opção no projeto atual.

Para excluir um botão de rádio, selecione-o e pressione Delete no teclado.

Adicionar interatividade com botões de rádio

Use estados e gatilhos para definir como os botões de opção respondem à interação do aluno.

Os botões de rádio incluem estados integrados que mudam de aparência quando os alunos interagem com eles. Por padrão, eles incluem Normal, Passar o mouse, Para baixo, Desativado e Selecionado. Você pode editar esses estados ou criar seus próprios. Saiba mais.

Você pode usar gatilhos para determinar o que acontece quando os alunos selecionam um botão de rádio. Por exemplo, você pode mostrar uma camada, pular para outro slide, reproduzir mídia, ajustar uma variável e muito mais. Saiba mais.

Você também pode:

• Converta slides em interações de formato livre e use botões de opção como opções de resposta com pontuação e feedback opcionais.
• Crie conjuntos de botões que permitam somente uma seleção por vez. Quando os botões de rádio são agrupados, selecionar um automaticamente desmarca os outros. Você pode incluir vários conjuntos de botões no mesmo slide.

Torne os botões de rádio acessíveis

Os botões de rádio acessíveis ajudam os alunos a entender suas escolhas, navegar pelas opções com facilidade e fazer seleções com confiança. Siga estas dicas para aumentar a acessibilidade dos botões de rádio:

• Forneça instruções e feedback claros. Explique o que os alunos devem fazer e forneça feedback após selecionarem ou enviarem uma resposta (3.3.2 Etiquetas ou instruções).
• Evite alterações inesperadas após a seleção. Se a seleção de um botão de rádio enviar automaticamente uma resposta, revelar conteúdo ou alterar a visualização atual, informe os alunos antes que a alteração ocorra (3.2.2 Na entrada).
• Use rótulos descritivos. Escreva um texto de botão de opção que descreva claramente cada opção para que os alunos entendam o que estão selecionando sem precisar de contexto extra (2.4.6 Cabeçalhos e rótulos).
• Agrupe as opções relacionadas com clareza. Forneça uma pergunta clara ou um rótulo de grupo para que os alunos entendam como as opções dos botões de opção se relacionam entre si (1.3.1 Informações e relacionamentos).
• Defina uma ordem lógica de foco. Organizar os botões de rádio em uma ordem significativa para que os usuários do teclado e do leitor de tela possam percorrer as opções de forma previsível e eficiente (2.1.1 Teclado, 2.4.3 Ordem de foco).
• Teste os botões de rádio com um leitor de tela e teclado. Certifique-se de que os alunos possam usar a tecla Tab até o grupo de botões de opção, alternar entre as opções com as teclas de seta e selecionar uma opção usando o teclado. Saiba mais sobre como lidar com perguntas de múltipla escolha com um leitor de tela ou teclado (Teclado 2.1.1).
• Mantenha os estados de foco visíveis. Certifique-se de que os alunos possam identificar facilmente qual botão de rádio atualmente está focado no teclado. Se você personalizar o indicador de foco, verifique se ele permanece fácil de ver em comparação com as cores ao redor (2.4.7 Foco visível, 2.4.11 Foco não obscurecido [mínimo]).
• Use contraste suficiente. Escolha cores de texto e plano de fundo que sejam fáceis de ler em todos os estados dos botões de rádio. Use pelo menos uma taxa de contraste de 4,5:1 para texto e 3:1 para controles de botão de opção e outros elementos não textuais (1.4.3 Contraste [Mínimo], 1.4.11 Contraste sem texto).
• Não confie na cor para mostrar a seleção. Certifique-se de que os botões de rádio selecionados incluam outro indicador visível, como um botão de rádio preenchido, marca de seleção, alteração de etiqueta ou outra indicação visual fácil de distinguir (1.4.1 Uso da cor).
• Facilite a seleção dos botões de rádio. Use botões de rádio grandes e bem espaçados para alunos que usam toque, mouse ou outros métodos de entrada. Procure um tamanho alvo mínimo de 24 por 24 pixels (2.5.8 Tamanho alvo [mínimo]).