1.1.1 Conteúdo não textual

Todo conteúdo não textual apresentado ao usuário tem uma alternativa em texto que serve ao propósito equivalente.

UMA

Suportado. O texto alternativo pode ser definido para cada objeto em um curso

1.2.1 Somente áudio e somente vídeo (pré-gravado)

Uma alternativa para mídia baseada em tempo é fornecida.

UMA

Suportado. Use animações para exibir legendas em caixas de texto sincronizadas com a mídia.

1.2.2 Legendas (pré-gravadas)

As legendas são fornecidas para todo o conteúdo de áudio pré-gravado em mídia sincronizada.

UMA

Suportado. Use animações para exibir legendas em caixas de texto sincronizadas com a mídia.

1.2.3 Descrição de áudio ou alternativa de mídia (pré-gravada)

UMA

Controlado pelo autor.

1.2.4 Legendas (ao vivo)

AA

Não aplicável.

1.2.5 Descrição de áudio (pré-gravada)

Em mídia sincronizada.

AA

Controlado pelo autor.

1.3.1 Informações e relacionamentos

As informações, a estrutura e os relacionamentos transmitidos por meio da apresentação podem ser determinados programaticamente ou estão disponíveis em texto.

UMA

Controlado pelo autor. Adicione texto alternativo aos objetos do slide para fornecer contexto.

1.3.2 Sequência significativa

Quando a sequência na qual o conteúdo é apresentado afeta seu significado, uma sequência de leitura correta pode ser determinada programaticamente.

UMA

Suportado. O foco se move da esquerda para a direita e de cima para baixo. Recomendamos que os autores criem o conteúdo nessa ordem quando o significado for afetado pela sequência.

1.3.3 Características sensoriais

As instruções fornecidas para entender e operar o conteúdo não dependem apenas das características sensoriais dos componentes, como forma, tamanho, localização visual, orientação ou som.

UMA

Controlado pelo autor.

1.4.1 Uso da cor

A cor não é usada como o único meio visual de transmitir informações, indicar uma ação, solicitar uma resposta ou distinguir um elemento visual.

UMA

Controlado pelo autor.

1.4.2 Controle de áudio

Se algum áudio em uma página da Web for reproduzido automaticamente por mais de 3 segundos, há um mecanismo disponível para pausar ou parar o áudio, ou um mecanismo disponível para controlar o volume do áudio independentemente do nível geral do volume do sistema.

UMA

Suportado. O leitor de tela pode acessar os controles de áudio do player.

1.4.3 Contraste (mínimo)

A apresentação visual de texto e imagens de texto tem uma taxa de contraste de pelo menos 4,5:1, exceto para textos grandes, textos incidentais ou logotipos.

AA

Controlado pelo autor.

1.4.4 Redimensionar texto

O texto pode ser redimensionado sem tecnologia assistiva em até 200%.

AA

Controlado pelo autor. O autor define o tamanho da fonte para o texto do slide e os controles do player.

1.4.5 Imagens de texto

Se as tecnologias usadas puderem alcançar a apresentação visual, o texto será usado para transmitir informações em vez de imagens de texto.

AA

Controlado pelo autor.

2.1.1 Teclado

UMA

Suportado. Se você incluir interações de arrastar e soltar ou de área interativa, forneça uma interação alternativa controlada pelo teclado.

2.1.2 Sem armadilha de teclado

UMA

Suportado.

2.2.1 Tempo ajustável

UMA

Suportado.

2.2.2 Pausar, parar, ocultar

UMA

Suportado.

2.3.1 Três flashes ou abaixo do limite

UMA

Suportado.

2.4.1 Blocos de desvio

Um mecanismo está disponível para ignorar blocos de conteúdo que se repetem em várias páginas da Web.

UMA

Suportado. Elementos de navegação repetitiva podem ser ignorados para acessar o conteúdo do slide imediatamente ao navegar por um curso com um leitor de tela.

A funcionalidade de pular navegação é ativada automaticamente nos cursos publicados.

2.4.2 Página intitulada

UMA

Controlado pelo autor. Especifique o título do curso nas propriedades do jogador.

2.4.3 Ordem de foco

Se uma página da Web puder ser navegada sequencialmente e as sequências de navegação afetarem o significado ou a operação, os componentes focalizáveis receberão o foco em uma ordem que preserva o significado e a operabilidade.

UMA

Suportado. O foco se move da esquerda para a direita e de cima para baixo. Recomendamos que os autores criem o conteúdo nessa ordem quando o significado for afetado pela sequência.

2.4.4 Objetivo do link (em contexto)

UMA

Controlado pelo autor.

2.4.5 Várias maneiras

Há mais de uma forma disponível para localizar uma página da Web em um conjunto de páginas da Web, exceto quando a página da Web é o resultado ou uma etapa de um processo.

AA

Suportado. A funcionalidade do reprodutor de menu pode ser utilizada para atender a esse requisito.

2.4.6 Cabeçalhos e rótulos

Cabeçalhos e rótulos descrevem o tópico ou a finalidade.

AA

Controlado pelo autor.

2.4.7 Foco visível

Qualquer interface de usuário operável por teclado tem um modo de operação em que o indicador de foco do teclado está visível.

AA

Suportado. Um retângulo indicando o foco é exibido ao alternar entre um item e outro.

3.1.1 Idioma da página

UMA

Suportado. Um identificador de idioma é adicionado à saída publicada para leitores de tela.

O autor especifica o idioma usando a lista suspensa Idioma para os rótulos de texto do player.

3.1.2 Linguagem das peças

AA

Os autores podem definir o identificador de idioma para um curso inteiro usando a lista suspensa de idiomas para os rótulos de texto do player. No entanto, o Studio 360 atualmente não oferece suporte à configuração do idioma do leitor de tela para objetos individuais.

3.2.1 Em foco

Quando qualquer componente recebe foco, ele não inicia uma mudança de contexto.

UMA

Suportado.

3.2.2 Na entrada

Alterar a configuração de qualquer componente da interface do usuário não causa automaticamente uma mudança de contexto, a menos que o usuário tenha sido avisado sobre o comportamento antes de usar o componente.

UMA

Controlado pelo autor.

3.2.3 Navegação consistente

AA

Controlado pelo autor.

3.2.4 Identificação consistente

AA

Controlado pelo autor.

3.3.1 Identificação de erros

UMA

Controlado pelo autor. Exemplos: avisos automáticos para perguntas deixadas em branco, validação de números para entradas numéricas etc.

3.3.2 Etiquetas ou instruções

Rótulos ou instruções são fornecidos quando o conteúdo exige a entrada do usuário.

UMA

Controlado pelo autor. Dê instruções aos alunos quando eles precisarem interagir com o conteúdo do slide.

3.3.3 Sugestão de erro

AA

Controlado pelo autor.

3.3.4 Prevenção de erros (jurídicos, financeiros, de dados)

AA

Controlado pelo autor e específico para cada sistema de gerenciamento de aprendizagem (LMS).

4.1.1 Análise

No conteúdo implementado usando linguagens de marcação, os elementos têm tags de início e fim completas, os elementos são aninhados de acordo com suas especificações, os elementos não contêm atributos duplicados e quaisquer IDs são exclusivos, exceto quando as especificações permitem esses recursos.

UMA

O Studio 360 gera uma saída HTML bem formada quando publicada.

4.1.2 Nome, função, valor

UMA

Controlado pelo autor.